第一章
一、单项选择题
A 1、心理现象分为（）
A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理
D 2、心理过程包括（）
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
D 3、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的
A认知过程 B情感过程C意志过程D认知过程,情感过程,意志过程
C 4、（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究
A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学
B 5、（）在广度上研究各个社会领域内的心理
A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、
F 6、（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、
E （）是研究个体心理发生、发展规律的科学、
D （）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、
C （）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、
B （）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象
A （）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、
A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学 E、发展心理学F、普通心理学
C 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）
A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学
A 8、自然实验法的优点是（）
A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性
C 9、（）的《生理心理学原理》被心理学界认为是心理学的独立宣言
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒
B 10、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生
A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
A 11、（）被誉为心理学之父或心理学第一人、
A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
C 12、精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的、
A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯
A 13、"心理学的第一大势力"是指（）
A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义
B 14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、
A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
二、多项选择题
A,C 1、心理现象分为（）
A心理过程 B认知过程 C个性心理 D情感过程 E意志过程
C,E,G 2、心理过程包括（）
A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程
B,C,E 3、个性心理特征包括（）
A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格
A,D 4、心理学可分为（）
A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学
E、社会心理学
A,B,D,E 5、下列属于理论心理学的是（）
A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学 E、实验心理学
B,C,D,E 6、下列属于应用心理学的是（）
A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学 E、消费心理学
A,B,C,D,F 7、以下哪些是理论心理学的研究内容（）
A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源
A,B,D 8、科学的三大特征是（）
A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性
A,B,C 9、（）决定了心理学的自然科学属性、
A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性
A,C 10、（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、
A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义
A,B,C,D 11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（）、
A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理
A,B,C,E 12、观察法可以分为（）、
A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察
B,C,D,E 13、观察法要有效，就要特别注意（）
A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长
A,B 14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律
A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界
A,D 15、实验法可分为（）
A实验室实验法 B情景实验法 C参与实验法 D自然实验法
A,B,C,D 16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）、
A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D控制被试的反应
B,C,D,E 17、调查法可分为（）、
A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
B,C,D 18、调查法的缺点是（）
A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答 C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定
A,B,D 19、一般研究法主要包括（）
A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法
A,C 20、心理学发展的历史分为（）
A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段
A,B,D 21、冯特对心理学的历史功绩主要有（）
A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍
A,B,C 22、弗洛伊德把人的意识分为（）
A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识
A,B,C 23、弗洛伊德的早期理论包括（）
A潜意识理论 B梦的解释 C泛性论 D本能学说 E人格理论
第二章
一、单项选择题
1、根据信息加工的观点，感觉属于
A、信息的输入和登录 B、信息的识别 C、信息的选择 D、信息的储存和提取
2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？
A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维
3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是
A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、舌
4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为
A、阈限 B、绝对阈限 C、差别阈限D、相对阈限
5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是
我们知道该物体的大小没有太大变化，称为
A、大小恒常 B、形状恒常 C、颜色恒常 D、亮度恒常
6、对一定对象的指向和集中是
A、感觉 B、注意 C、记忆 D、思维
7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
8、以动作、技巧为内容的记忆是
A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆
9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成
A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆
C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆
10、以下又可以称为实践思维是
A、动作思维 B、形象思维 C、语词逻辑思维 D、抽象思维
11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
A、发散思维和聚敛思维 B、直觉思维和分析思维 C、受制思维和创造思维 D、动作思维和形象思维
二、 多项选择题
1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受
A、温觉 B、冷觉 C、痛觉 D、触觉
2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有
A、映象小鬼 B、特征小鬼 C、认知小鬼 D、判断小鬼 E、决策小鬼
3、注意具有以下功能
A、选择 B、保持 C、调节 D、监督 E、伴随
4、容易引起无意注意的物体是
A、刺激物是新奇的 B、刺激物亮度增加 C、刺激物静止 D、刺激物发生相对运动 E、刺激物符合需要
5、注意的基本品质特点是
A、注意范围 B、注意稳定性 C、注意的分散 D、注意的转移 E注意的分配
6、影响注意品质的因素有
A、动机 B、神经系统的特点 C、后天的训练 D、兴趣 E、刺激物的特点
7、自动加工是
A、不需要大量注意资源 B、随时应对环境的变化 C、经过大量统习
D、应用灵活的加工方式 E、加工模式难以改变
8、控制加工是
A、受资源量限制 B、是一种程式化的程序 C、不能同时进行多项作业
D、应用灵活的加工方式 E、需要集中注意完成
9、以下以表象的方式编码的是
A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆
10、长时记忆的编码方式是
A、物理特性编码 B、言语听觉特性编码 C、语义编码 D、表象编码 E、行为编码
11、遗忘的发生是由于
A、信息错误 B、记忆痕迹消退 C、信息的干扰 D、意识的抑制 E、信息不能再认
12、解决问题的思维方式有
A、尝试错误 B、顿悟 C、类比 D、启发式 E、反推法
13、以下关于定势描述正确的是
A、一种心理活动的准备状态 B、凭借以前的经验看问题 C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性 E、可以发现更好的解决方法
第三章
一、 单选题
C 1.个体积极探索事物的认识倾向是
A需要 B动机 C兴趣D理想
B 2.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A气质B性格C兴趣D能力
D 3.观察学习的提出者是（）
A荣格B华生C斯金纳D班杜拉
A 4.将人格分为内向型和外向型的是（）
A荣格B谢尔顿C威特金D霍兰德
B 5.编制16人格因素问卷的是（）
A艾森克B卡特尔C哈撒韦D霍兰德
B 6.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）
A艾森克人格问卷BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷
D 7.不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）
A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
C 8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
A不可遏制型B活泼型C安静型D抑郁型
C 9人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力
B 10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）
A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月
二、 多选题
ACE 1.以下属于个性倾向性范畴的是
A需要B气质C动机D能力E兴趣
BCD 2.以下属于个性心理特征范畴的是
A需要B气质C性格D能力E兴趣
ABCDE 3.信念是
A被意识到的个性倾向性B洞察事物的出发点C判断事物是非曲直的准则D具有自觉性和独立性E由认识情感意志构成的融合体
ABCDE 4.一般能力是指
A观察力B记忆力C思维力D想象力E注意力
ABCD 5.气质类型包括
A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质E神经质
ABCDE 6.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有
A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D尊重需要E自我实现需要
BCD 7.行为主义人格理论的主要代表人物有
A荣格B华生C斯金纳D班杜拉E埃理克森
ABCDE 8.以下可以称为特质的是
A个人的外部行为特征B内在的人格倾向C身体和生理特征D人格结构的单位E个体持久的特征
BCE 9.以下属于投射测验的是
A爱森克人格问卷B罗夏墨迹测验C主题统觉测验D16人格因素问卷E儿童统觉测验
ABC 10.信度包括
A再测信度B等值信度C分半信度D内容信度E效标关联信度
ACE 11.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是
A强B弱C平衡D不平衡E灵活
ACE 12.以下关于能力的描述是正确的是
A属于个性心理特征B是人类社会历史经验的总结和概括C比知识发展要慢得多D随年龄增长不断积累E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程
第四章
一、单选题
A 1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为 ()
A. 横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究
B 2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法
A. 横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究
D 3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是
A. 横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究
C 4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人 ()
A.华生 B．加德纳 C．皮亚杰 D，斯腾伯格
B 5、 根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在()
A 被皮亚杰称为“哥白尼式的革命”发生在 ()
C 个体的思维从动作向运算的转变发生在（）
D 个体的思维已经采用命题形式发生在 ()
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
C 6、（）指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态
A．同化 B顺化 C．平衡化 D．自动化
C 7、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()
A．皮亚杰 B．加德纳 C．斯腾伯格 D．戴斯
B 8、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）
A．强化学说B．先天决定论 C．相互作用论 D．循序渐进论
D 9、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为()
A．“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的?行为)
B．依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)
C．陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象) D．分离焦虑
C 10、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为 ()
A．自我评价B．自我概念(将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识)C．自我定义。D．自我同一性(个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)
二、多项选择题
A,B,C,D 1、发展的主要内涵是()
A．发展是有顺序的、不可逆的B．能够保持相当长时间的变化C．使个体产生更有适应性、更高效的行为D．是遗传和环境共同作用的结果E．是无规律的变化
A,B,C,D 2、儿童心理发展的特征是()
A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性
D．差异性 E．波动性
A,B,C,D,E 3、心理发展的研究主题主要有那些方面()
A．认知 B．语言C．情绪 D．社会性 E．个性
C,D 4、横向比较研究的缺点是()
A．经济节省 B．对不同年龄的儿童分别取样比较
C．一致性效应 D．很难控制影响发展的因素
A,C,D 5、纵向跟踪研究的缺点是()
A．投入较大 B．揭示心理发展稳定性 C．会有被试流失 D．时代变迁效应
A,B,C 6、皮亚杰理论的基本观点是()
A．儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B．认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C．儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D．存在着相互独立的七种智力
A,B 7、根据皮亚杰的理论，人的动作包括()
A．个别动作 B．动作系统 C．系列动作D．动作行为
A,B,C 8、格式具有以下特点()
A．概括性B．稳定性 C．克重复性D．系统性
A,B 9、认知结构的发展包括()两个作用过程
A．同化作用 B．顺化作用 C．异化作用 D．逆化作用
A,B,C 10、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响()
A．成熟 B．经验 C．社会环境 D．自然环境
A,B,C,D 11、儿童发展出的记忆策略有()
A．复述 B．组织 C．精细化 D，提取线索
A,B,D 12、语言的构成包括三个成分()
A．语音 B．语法 C．语句 D，语义 E．字形
A,B,C,D 13、语言的发展包括以下阶段()
A牙牙语阶段B单词句阶段C双词或三词组合阶段D完整句阶
A,B,C,D 14、语言能够影响人的
A．人际交往B．认知C．自我行为调节 D，社会化
A,B,C,D 15、自我意识包括以下几个方面()
A，自我认识B自我评价C．自我监督 D，自我控制
A,B,C,D,E 16．性别角色的发展在以下哪些方面产生差异()
A．交注 B．言语技能C．社会认知D，问题解决策略 E．关注的生活重点
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